Turismo Educacional

O Turismo Educacional e/ou Pedagógico como é chamado, não é um segmento novo do Turismo. Consiste em atividades escolares diferenciadas das convencionais, promovendo ao aluno uma maior interação entre teoria e a prática.

É mais uma ferramenta na dimensão pedagógica, para o enriquecimento do currículo escolar no Brasil, com o propósito de facilitar os ensinamentos restritos e ensinados na sala de aula durante o ano letivo que podem ser mais bem explorados com experiências extra-escolares, e se tornando mais atrativos com aulas externas a formas didático-pedagógicas capazes de facilitar o processo ensino aprendizagem.

Nesse sentido o Turismo Educacional entra em ação quando há um deslocamento de pessoas em busca de um novo conhecimento ou complemento do mesmo, como a visita a museus, teatros, patrimônios históricos, culturais e outros. São viagens, excursões ou visitas técnicas direcionadas em estudo do meio onde os alunos mostrem sua criatividade e a capacidade de um conhecimento mais amplo das matérias, através das atividades praticas.

As atividades didático - pedagógicas extra classe são muito importantes na medida em que são organizadas e inseridas no currículo escolar; que o processo ensino - aprendizagem ultrapasse os limites da sala de aula e mais, esta assimilação é capaz de desenvolver plenamente, preparar para viver em sociedade e formar nossos alunos para o exercício da cidadania.

A partir de uma atividade deste porte, em que a motivação do deslocamento seja a aprendizagem, é provável que as chances de interação entre classe e professor sejam mais eficazes para a consolidação do processo ensino - aprendizagem e para o exercício da cidadania, como sugere o inciso V do artigo 237 da Constituição Federal ao enfatizar a importância de se preparar o aluno ensinando-o a viver em sociedade a partir do domínio de conhecimentos técnico-científicos:

Ter liberdade de escolha e de utilização de materiais, de procedimentos didático-pedagógicos e de instrumentos de avaliação do  processo ensino-aprendizagem,dentro dos princípios pedagógicos, objetivando alicerçar o respeito à pessoa humana e a construção do bem comum.

Na metodologia vivencial um passeio pode se transformar em uma importante estratégia didática para os alunos construírem seu próprio aprendizado.

 
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